Flip book sebagai media untuk meningkatkan hasil belajar dan literasi siswa

A.    LATAR BELAKANG

Pendidikan memiliki peran penting dalam pengembangan kualitas sumber daya manusia. Pendidikan merupakan suatu aktivitas bimbingan oleh pendidik yang bertujuan untuk membentuk kepribadian yang seimbang jasmani dan rohani sehingga menghasilkan generasi yang memiliki intelektualitas.

Pandemi covid-19 pada tahun 2021 yang mengakibatkan pembelajaran dilakukan tidak seperti biasanya. Sebelum adanya pandemi covid-19 pembelajaran dilakuka sepenuhnya berada di sekolah secara tatap muka  Sejak Pandemi Covid 19 masuk, Pemerintah Indonesia memberlakukan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) atau Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) kepada seluruh sekolah di Indonesia. Dengan adanya pembelajaran Daring, guru dan siswa sama-sama belajar untuk memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran. Adanya metode pembelajaran baru ini membuat Guru mencari cara atau strategi yang tepat dalam penyampaian materi dan pemberian tugas kepada para siswa.

Salah satu upaya guru mengatasi hal tersebut yaitu dengan menggunakan media pembelajaran Flip Book. Pemilihan media pembelajaran Flip Book dalam pembelajaran jarak jauh karena media pembelajaran Flip Book merupakan media yang menarik dan menyenangkan. Tampilan Media Flip Book yang mengkombinasikan antara buku digital, musik dan juga video mempermudah guru menyampaikan materi kepada siswa baik secara daring maupun luring sehingga mampu memfasilitasi siwa yang kesulitan belajar Online dan membuat para siswa lebih bersemangat dalam belajar. Materi yang disajikan menggunakan Media Flip Book juga dapat setiap saat dipelajari oleh siswa di rumah. Dengan menggunakan flipbook, peserta didik dapat dengan mudah dan praktis mengakses materi tersebut secara online dimanapun dan kapanpun tanpa perlu mendownloadnya terlebih dahulu, sehingga tidak akan memenuhi ruang penyimpanan di handphone. Selain itu, penggunaan media flipbook juga dapat mengurangi kejenuhan siswa yang bosan dengan penyampaian materi dengan format word ataupun pdf, karena umumnya peserta didik senang dengan hal-hal yang baru.

Kemampuan guru dalam berinovasi dalam penggunaan media pembelajaran seperti ini dapat meningkatkan minat belajar siswa yang menurun di tengah PJJ. Peranan aplikasi ini sangat membantu guru dalam penyajian dan penyampaian materi pembelajaran jarak jauh yang di laksanakan di SMK Negeri 1 Pedan selama pandemi covid-19.

 

B. IMPLEMENTASI

Media flipbook merupakan salah satu bahan ajar yang ditampilkan dalam bentuk buku elektronik (e-book) atau buku digital. Flipbook yang kami gunakan berisi rangkuman materi, video pembelajaran, musik dan juga pemberian tugas. Adapun langkah pembuatan dan implementasi pembuatan media flipbook adalah sebagai berikut :

1. Membuat materi menggunakan aplikasi Canva. Aplikasi Canva dapat memasukkan gambar dan tulisan yang menarik dan yang nantinya akan di convert menjadi file pdf.

2. Setelah materi terconvert menjadi PDF file dimasukkan ke web Anyflip. Web Anyflip ini dapat memasukkan file berupa PDF, gambar, video (FLV) dan file music (MP3) sehingga flipbook yang dibuat dapat lebih bervariatif dan memudahkan pengguna dalam membuat media flipbook ini.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tampilan Flipbook

 

 

C. DAMPAK INOVASI

Pembuatan media pembelajaran menggunakan flipbook diharapkan memiliki dampak postif bagi sekolah, guru dan juga peserta didik terutama di masa pandemi. Media ini merupakan cara yang efektif digunakan sehingga materi tersampaikan dengan baik kepada peserta didik. Adapun dampak inovasi media flipbook adalah sebagai berikut :

1.      Dampak inovasi bagi sekolah

Meningkatkan mutu sekolah dalam pelayanan kepada peserta didik.

Mewujudkan sekolah yang berbasis teknologi digital.

2.      Dampak inovasi bagi guru

Meningkatkan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran yang menarik dan berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi mulai dari perencanaan, pelaksanaan hingga penilaiannya.

Memudahkan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran jarak jauh kepada peserta didik.

3.      Dampak Inovasi bagi peserta didik

Meningkatkan kemampuan literasi digital peserta didik

Memudahkan peserta didik menerima materi yang diberikan oleh guru.

Meningkatkan minat belajar peserta didik karena media yang menarik dan tidak monoton.

D. KESIMPULAN

Berdasarkan penjelasan tentang penggunaan media flipbook yang telah dikembangkan maka dapat disimpulkan sebagai berikut:

1.      Penggunaan media flipbook dirasa sangat efektif dalam penyampaian materi kepada peserta didik karena media yang sangat menarik minat belajar siswa.

2.      Penggunaan media flipbook dapat meningkatkan literasi digital bagi sekolah, guru dan peserta didik.